La formación permanente de docentes para la educación intercultural bilingüe en la escuela básica nacional de Venezuela

Establece una estrategia pedagógica para el perfeccionamiento profesional del docente en escuelas básicas bolivarianas con población indígena.

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Wayuu-epiayuu, Derly Silva
Coauteur:	e-libro, Corp
Andere auteurs:	Cisneros Garbey, Susana (Director), Márquez Rodríguez, Aleida (Director)
Formaat:	E-boek
Taal:	Spaans
Gepubliceerd in:	La Habana : Editorial Universitaria, 2012.
Onderwerpen:	Educación. > Asesoramiento. > General. Education. > Counseling. > General. Estudio de lenguas extranjeras. > Inglés como segundo idioma. Foreign language study. > English as a second language. Libros electrónicos.
Online toegang:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/90399
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260			\|a La Habana : \|b Editorial Universitaria, \|c 2012.
300			\|a 138 p.
500			\|a Tesis (doctorado) - Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC).
520			\|a Establece una estrategia pedagógica para el perfeccionamiento profesional del docente en escuelas básicas bolivarianas con población indígena.
533			\|a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: e-libro, 2015. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro.
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