La formación permanente de docentes para la educación intercultural bilingüe en la escuela básica nacional de Venezuela

Establece una estrategia pedagógica para el perfeccionamiento profesional del docente en escuelas básicas bolivarianas con población indígena.

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Wayuu-epiayuu, Derly Silva
Autor corporatiu:	e-libro, Corp
Altres autors:	Cisneros Garbey, Susana (Director), Márquez Rodríguez, Aleida (Director)
Format:	eBook
Idioma:	espanyol
Publicat:	La Habana : Editorial Universitaria, 2012.
Matèries:	Educación. > Asesoramiento. > General. Education. > Counseling. > General. Estudio de lenguas extranjeras. > Inglés como segundo idioma. Foreign language study. > English as a second language. Libros electrónicos.
Accés en línia:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/90399
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260			\|a La Habana : \|b Editorial Universitaria, \|c 2012.
300			\|a 138 p.
500			\|a Tesis (doctorado) - Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC).
520			\|a Establece una estrategia pedagógica para el perfeccionamiento profesional del docente en escuelas básicas bolivarianas con población indígena.
533			\|a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: e-libro, 2015. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro.
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