La formación permanente de docentes para la educación intercultural bilingüe en la escuela básica nacional de Venezuela

La formación permanente de docentes para la educación intercultural bilingüe en la escuela básica nacional de Venezuela

Establece una estrategia pedagógica para el perfeccionamiento profesional del docente en escuelas básicas bolivarianas con población indígena.

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Wayuu-epiayuu, Derly Silva
مؤلف مشترك: e-libro, Corp
مؤلفون آخرون: Cisneros Garbey, Susana (المدير), Márquez Rodríguez, Aleida (المدير)
التنسيق: كتاب الكتروني
اللغة:الإسبانية
منشور في: La Habana : Editorial Universitaria, 2012.
الموضوعات:
Educación. > Asesoramiento. > General.
Education. > Counseling. > General.
Estudio de lenguas extranjeras. > Inglés como segundo idioma.
Foreign language study. > English as a second language.
Libros electrónicos.
الوصول للمادة أونلاين:https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/90399
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260 |a La Habana :  |b Editorial Universitaria,  |c 2012. 
300 |a 138 p. 
500 |a Tesis (doctorado) - Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC). 
520 |a Establece una estrategia pedagógica para el perfeccionamiento profesional del docente en escuelas básicas bolivarianas con población indígena. 
533 |a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: e-libro, 2015. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro. 
650 4 |a Educación.  |x Asesoramiento.  |x General. 
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650 4 |a Estudio de lenguas extranjeras.  |x Inglés como segundo idioma. 
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