La formación permanente de docentes para la educación intercultural bilingüe en la escuela básica nacional de Venezuela

Establece una estrategia pedagógica para el perfeccionamiento profesional del docente en escuelas básicas bolivarianas con población indígena.

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Wayuu-epiayuu, Derly Silva
Kaituhi rangatōpū:	e-libro, Corp
Ētahi atu kaituhi:	Cisneros Garbey, Susana (Director), Márquez Rodríguez, Aleida (Director)
Hōputu:	īPukapuka
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	La Habana : Editorial Universitaria, 2012.
Ngā marau:	Educación. > Asesoramiento. > General. Education. > Counseling. > General. Estudio de lenguas extranjeras. > Inglés como segundo idioma. Foreign language study. > English as a second language. Libros electrónicos.
Urunga tuihono:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/90399
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260			\|a La Habana : \|b Editorial Universitaria, \|c 2012.
300			\|a 138 p.
500			\|a Tesis (doctorado) - Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC).
520			\|a Establece una estrategia pedagógica para el perfeccionamiento profesional del docente en escuelas básicas bolivarianas con población indígena.
533			\|a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: e-libro, 2015. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro.
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